Первокурсников эксперт советует звать на экскурсии, профориентационные встречи и мастер-классы. В этот период студенты только перестраиваются со школьного обучения на профессиональное, привыкают к новому графику и самостоятельности. Реальные рабочие задачи для них пока могут быть преждевременными, считает Васильев.
«На втором курсе у студента уже есть представление о профессии, базовые навыки и интерес к выбранному направлению. Во время стажировки он может работать над реальными задачами и знакомиться с корпоративной культурой. Компания, в свою очередь, получает возможность развивать потенциального сотрудника», — объяснил Васильев.
Для третьекурсников, по мнению эксперта, подойдут оплачиваемая практика и полноценное участие в проектах. Однако начинать знакомство только на этом этапе уже рискованно: самые активные студенты к тому времени либо подрабатывают, либо участвуют в других проектах, либо уже выбрали будущего работодателя, отметил Васильев.
Последний курс больше подходит для трудоустройства. Перед выпуском студенты ждут конкретного предложения о работе, так что компании приходится конкурировать за уже подготовленного молодого специалиста, уточнил эксперт.
Васильев рекомендует бизнесу знакомить первокурсников с отраслью, со второго курса звать их на стажировки, затем предлагать углубленную практику и готовить оффер. По словам эксперта, после получения диплома перспективные выпускники чаще выбирают те компании, с которыми начали сотрудничать еще во время учебы.
Данная информация носит исключительно информационный (ознакомительный) характер и не является индивидуальной инвестиционной рекомендацией.