Зарплаты учителей в СССР менялись со временем и сильно зависели от региона, стажа, образования и нагрузки. В 1970–1980-е годы прошлого столетия учитель в школе мог получать со всеми надбавками — за классное руководство, стаж работы и дополнительные часы — 200 рублей. Профессор, доктор педагогических наук и заведующий кафедрой в институте получал больше: зарплата составляла 500 рублей, а с надбавками за ведение аспирантов, работу со студентами, дополнительные часы и написание книг доход мог превышать 700 рублей в месяц.
Но это, что называется, «лучшие цифры». В среднем труд учителей оплачивался по более низким расценкам. Можно вспомнить диалог Жени Лукашина, который работал хирургом, и Нади Шевелевой, учительницы начальных классов, из культового советского фильма «Ирония судьбы, или С легким паром!».
Лукашин: «И все-таки у нас с вами самые лучшие профессии на земле. И самые главные!»
Надя (грустно улыбнувшись): «Судя по зарплате, нет!»
Фильм вышел на экраны в 1975 году.
В первые послереволюционные годы
В 1920-е годы доходы педагогов были скромными. Например, в 1925 году ставка учителя в сельской школе составляла около 50–70 рублей в месяц, в городах — 100–150 рублей. При этом учителя часто сталкивались с нехваткой учебных пособий и жилья, вспоминает историк Николай Манвелов.
В годы Великой Отечественной войны
В 1943 году вышло постановление Совета народных комиссаров (СНК) СССР и ЦК ВКП(б) о повышении зарплат учителям начальных и средних школ. В 1946 году учитель получал 280–320 рублей. При этом средняя зарплата по стране в тот год составляла 442 рубля.
В послевоенные десятилетия
В 1950–1960-е годы зарплаты педагогов продолжали расти, но все еще отставали от доходов инженеров или врачей. Например, в 1953 году в Москве учитель средней школы получал около 800 рублей. В сельской местности суммы были заметно ниже.
Напомним, что в 1960–1961 годах в СССР прошла денежная реформа, в результате которой 800 рублей превратились в 80, отмечает Николай Манвелов.
В период развитого социализма (1970–1980-е годы)
Стабилизация экономики и открытие в Западной Сибири нефтеносных пластов, сырье из которых пошло на экспорт, привели к росту доходов по стране в целом. В 1970–1980-е годы учителя в среднем зарабатывали около 200–300 рублей в месяц. В крупных городах сумма могла достигать 300 рублей, а в сельской местности — составлять 150–200 рублей.
Учитель начальных классов мог получать 90 рублей. Люди жили скромно, но за счет бесплатной медицины, дешевого транспорта и низкой стоимости коммунальных услуг это не приводило к значительному различию в образе жизни.
От чего зависел итоговый доход
Конкретные цифры зависели от нескольких факторов:
Стаж работы. С увеличением опыта ставка росла.
Образование. Учителя с высшим образованием получали больше, чем со средним специальным.
Дополнительные обязанности. Доплаты за классное руководство, проверку тетрадей или внеурочные занятия могли заметно увеличить общий доход.
Ученая степень или звание. Наличие степени доктора наук давало надбавку 50 рублей, кандидата наук — 30 рублей. Звание «Народный учитель СССР» прибавляло 50 рублей, «Заслуженный учитель» — 30 рублей.
Районный коэффициент. В северных и отдаленных регионах к зарплате применялся повышающий коэффициент.
В начале 1970-х годов ставка школьного учителя с высшим образованием составляла около 100 рублей при стаже до пяти лет и возрастала до 145 рублей при стаже 25 лет и более, говорит кандидат экономических наук, преподаватель ИМЭС Залина Казова. В системе среднего специального образования применялись близкие принципы тарификации, однако для старших преподавателей предусматривался более высокий уровень оплаты — до 185 рублей в месяц.
Сколько платили воспитателям в детских садах
В дошкольных учреждениях денежное вознаграждение было ниже: ставка воспитателя с высшим образованием находилась ориентировочно в диапазоне 90–110 рублей. Таким образом, уже внутри самой образовательной сферы существовала выраженная профессионально-квалификационная дифференциация оплаты труда, отмечает Залина Казова.
Согласно приказу Минпроса СССР от 16 мая 1985 года № 94, месячные ставки воспитателей в детских садах были следующими:
воспитатели с высшим образованием — 145 рублей при стаже до пяти лет. При стаже пять лет и более ставка могла быть выше;
воспитатели со средним специальным образованием — 110 рублей;
воспитатели без среднего специального образования — на 10 рублей меньше, чем у коллег с соответствующим образованием.
А вот примеры из воспоминаний людей тех лет: воспитатель с высшим образованием и 12-летним стажем при работе в круглосуточной группе получал примерно 120–125 рублей. Начинающий специалист, например после педучилища, мог стартовать с 75 рублей.
Система надбавок, учета нагрузки и льгот
Тарифная ставка составляла лишь базовую часть заработка. Фактический доход увеличивался за счет дополнительной нагрузки и надбавок: после реформы образования 1984 года за классное руководство доплачивали 20–30 рублей, за проверку письменных работ — 10–20 рублей, отмечает Залина Казова. Доплаты предусматривались также за заведование кабинетами и квалификационные звания. Поэтому при одинаковой должности фактический заработок педагогов мог существенно различаться.
Важный нюанс. Хотя в абсолютных цифрах зарплаты учителей росли, в целом по стране они часто оставались ниже, чем у специалистов других сфер — инженеров и врачей. Однако высокий социальный статус педагога и льготы — например, бесплатное жилье и путевки — частично компенсировали этот разрыв, вспоминает Николай Манвелов.
Помимо зарплаты, у советских учителей действительно был неплохой социальный пакет. Но, опять же, многое зависело от времени, региона и того, работал педагог в городе или в селе.
Жилищные и коммунальные льготы
Особенно это касалось сельских учителей. Постановлением Совета Министров СССР от 10 февраля 1948 года № 246 закреплялось право на бесплатную квартиру с отоплением и освещением по местным нормам для учителей, директоров и завучей начальных и семилетних школ в сельской местности, а также для совместно проживающих с ними членов семьи.
Если подходящей квартиры не было, местные власти могли заключить договор аренды или обеспечить доставку топлива. Позже, в 1971 году, правило распространили и на других педагогических работников в сельской местности и рабочих поселках.
Важная деталь: за вышедшими на пенсию учителями, которые проработали в сельской местности не менее 10 лет и пользовались этой льготой до пенсии, сохранялось право на бесплатную квартиру, а также бесплатные отопление и освещение.
Льготы при заочном обучении
Учителей, которые учились заочно, освобождали от внеурочной работы на несколько вечеров в неделю, не считая выходного, а также оплачивали им проезд на сессию и обратно.
Пенсионные льготы
Существовала система пенсий за выслугу лет. Например, еще в 1925 году закрепляли право на пенсию при определенном стаже. В том числе засчитывали дореволюционный стаж, если человек не менее пяти лет состоял на советской службе, напоминает Николай Манвелов.
Позже, в 1948 году, вышло постановление, которое не только закрепляло пенсионные льготы, но и вводило систему награждения учителей орденами и медалями за длительный непрерывный стаж.
Оздоровительные путевки
Через профсоюзы учителям предоставляли путевки в санатории и профилактории.
Дополнительные бытовые и трудовые льготы
В отдельных регионах учителям выделяли земельные или огородные участки. Молодым специалистам, которых направляли в сельскую школу, иногда давали ссуды на хозяйственное обзаведение или строительство дома под символический процент — 1–2%. Такие программы были частью государственной политики по закреплению кадров на селе.
Ссуды часто выдавались через колхозы, совхозы или местные органы власти. В период товарного дефицита для педагогов организовывали выездную торговлю, чтобы они могли приобретать необходимую для работы литературу.
Поощрения за звания и ученую степень
Если учитель получал почетное звание, например «Заслуженный учитель» или «Народный учитель СССР», либо ученую степень кандидата или доктора наук, к его окладу полагалась фиксированная надбавка.
Льготы для членов семьи
Многие льготы, например на жилье, отопление и путевки, распространялись и на совместно проживающих близких. При этом важно помнить: на практике реализация льгот часто зависела от местных властей и ресурсов конкретного региона. Где-то систему налаживали хорошо, а где-то с предоставлением жилья или своевременной доставкой топлива возникали сложности.
С экономической точки зрения особенно показательно сопоставление педагогических заработков со средним уровнем оплаты труда в стране, считает Залина Казова. В 1972 году среднемесячная заработная плата работающих во всех отраслях экономики СССР составляла около 130 рублей. Следовательно, базовая ставка молодого учителя с высшим образованием находилась ниже среднесоюзного уровня, тогда как ставка педагога с продолжительным стажем приближалась к нему или несколько превышала его. Положение работников дошкольного образования в системе трудовых доходов в целом было менее благоприятным.
Новый этап изменения оплаты педагогического труда был связан с реформой 1984 года. Для учителей, преподавателей и ряда других педагогических работников с высшим образованием устанавливались ставки от 130 до 170 рублей в зависимости от стажа. Однако одновременно увеличивался и средний уровень заработной платы в экономике: в 1985 году он составлял 190,1 рубля, а в 1986 году — 195,6 рубля, напоминает Залина Казова.
Поэтому номинальное повышение педагогических ставок не означало автоматически сопоставимого улучшения материального положения работников образования. Для экономической оценки принципиально важно не только абсолютное значение заработка, но и его место в общей системе распределения трудовых доходов, уверена эксперт.
Советская модель оплаты педагогического труда показывает, что принадлежность к образовательной сфере сама по себе не определяла уровень материального положения: решающее значение имели квалификация, должностной статус, стаж и место работника в профессиональной иерархии.
«Данная информация носит исключительно информационный (ознакомительный) характер и не является индивидуальной инвестиционной рекомендацией».