Аналитики назвали главный источник знаний о финансах школьников

Почти 90% шестиклассников и девятиклассников считают именно родителей, а не учителей, основным источником информации о финансах. Такие цифры были озвучены в ходе сессии «Формирование финансовой культуры как стратегический вклад в развитие государства» на Петербургском международном экономическом форуме.

Источник: Без источника

Данные масштабной диагностики, которую Рособрнадзор провел в 2025 году по инициативе Минфина России в рамках реализации Стратегии повышения финансовой грамотности и формирования финансовой культуры, привел заместитель министра финансов Российской Федерации Павел Кадочников. В ней приняли участие почти 10 тысяч школьников 6-х и 9-х классов из 48 регионов. Около 40% учащихся продемонстрировали высокий или повышенный уровень финансовой грамотности.

Замминистра отметил, что по данным исследования в школах, где есть занятия по финансовой грамотности, уровень теоретических знаний и практических навыков у детей заметно выше.

«Мы совместно с Центральным банком и Минпросвещения готовим новую линейку учебников по финансовой грамотности. Планируем в следующем году завершить эту работу для 5−9-х классов», — заявил Павел Кадочников.

О ключевой роли родителей в обучении финансовой грамотности говорят и сами учителя, — комментируя итоги сессии, отметил её модератор, временно исполняющий обязанности директора НИФИ Минфина России Глеб Покатович. Он сослался на результаты опроса портала моифинансы.рф и федеральных методических центров по финансовой грамотности на базе НИУ ВШЭ и РАНХиГС, в котором участвовали более 6 тысяч учителей и школьников.

По словам Покатовича, мнения педагогов о том, кто должен учить ребенка обращаться с деньгами, разделились почти поровну: 49% считают, что главная роль принадлежит семье, а 48% выступают за совместный подход — школа дает теорию, семья — практику и контроль.

«При этом 76% детей так или иначе обсуждают с родителями вопросы управления деньгами, но регулярно это делает лишь треть семей, — подчеркнул Глеб Покатович. — На это и нужно обратить внимание. Необходимо создавать просветительский контент, который естественно впишется в повседневную жизнь семьи, мотивирует родителей системно обсуждать с детьми финансовые темы. Например, мультфильмы. И мы ведем такую работу с ведущими творческими студиями страны».

Опрос НИФИ и федеральных методических центров показал, что мнения школьников и учителей относительно наиболее востребованных направлений финансовой грамотности совпадают. И детей, и взрослых интересует: цифровая финансовая культура (как не попасться на уловки кибермошенников), планирование семейного бюджета и первая работа — трудовой договор, налоги, права несовершеннолетних.

Организатором сессии выступил Росконгресс и НИФИ Минфина России. В дискуссии также приняли участие декан экономического факультета МГУ Александр Аузан, руководитель Службы по защите прав потребителей Банка России Михаил Мамута, старший вице-президент ПСБ Вера Подгузова, заместитель вице-президента VK по образовательным проектам Анна Степанова, генеральный директор корпоративной академии «Росатома» Юлия Ужакина первый заместитель Председателя Правления Сбербанка Кирилл Царев, коммерческий директор «Союзмультфильма» Владимир Чибисов и сенатор Совета Федерации Александр Шендерюк-Жидков.

ПМЭФ традиционно выступает ключевой площадкой для обсуждения стратегических направлений развития финансовой культуры.

«Данная информация носит исключительно информационный (ознакомительный) характер и не является индивидуальной инвестиционной рекомендацией».

Узнать больше по теме
Финансовая грамотность: как жить полной жизнью без долгов
Выстроить жизнь так, чтобы на все хватало денег и ресурсов, поможет финансовая грамотность. В материале расскажем, какие именно действия приведут вас к материальному благополучию, как контролировать свои доходы и приумножать их.
Читать дальше